CONTINÚAN VISITAS DE ESTUDIANTES AL PARLAMENTO
El parlamento nicaragüense abrió sus puertas este 26 de agosto a 50 estudiantes de sexto grado del Hogar Zacarías Guerra, quienes conocieron sobre el trabajo de los diputados a nivel interno y en los territorios que representan.
Los estudiantes de sexto grado se mostraron interesados con las charlas impartidas por los diputados Arturo José Valdez de la Bancada FSLN y José Armando Herrera de la Alianza PLI, sobre sus experiencias en el legislativo y en las comunidades.
El diputado Arturo José Valdez, de la Bancada FSLN, expresó que fue una bonita experiencia haber compartido con los estudiantes sobre el quehacer legislativo.
Por su parte, el diputado José Armando Herrera, de la Alianza PLI, manifestó su satisfacción ante la elocuencia de los estudiantes sobre el quehacer parlamentario. “Esto quiere decir que la educación en nuestro país está avanzando. La interacción entre los estudiantes y nosotros los diputados fue muy provechosa”, señaló.
Los legisladores Valdez y Herrera coincidieron en señalar la importancia de estos encuentros con niños de primaria a fin de promover desde la educación temprana el conocimiento sobre el trabajo que ejerce la Asamblea Nacional en el beneficio del pueblo.
“Me gustó mucho haber venido a la Asamblea Nacional porque aprendí de la historia de Nicaragua y también sobre el trabajo de los diputados, los que nos han dicho acerca de las leyes que son muy importantes para nuestras vidas”, apuntó Joshua Obeth Pérez, estudiante de sexto grado del Hogar Zacarías Guerra.
Maribel Mojica sub-directora del Hogar Zacarías Guerra, señaló que el objetivo de la visita al parlamento fue para que los estudiantes se interrelacionaran con los contenidos de algunas materias como la convivencia y civismo y también para que tuvieran una comunicación directa con los diputados.
La Asamblea Nacional realiza de manera sistemática encuentros entre los legisladores y sus electores con el fin de impulsar aún más la intervención ciudadana y animar una relación con esta.



